- 刘瑞虹
标题：
Hello
2009-11-13 17:46:08
| 你好！ 习老师，十几年不见，偶在此发现你的个人网站，感到非常亲切。借此向你问好！ |
管理员回复 : ( 2009-11-14 17:16:57 )
| 谢谢你突然光临！希望你一切顺利，多来走走！ |
- 吴祥
标题：
怀念交大
2009-11-11 19:09:18
| 11年前，一个偶然的机会我来到了交大学习。离开交大已经整整6年了，期间在多所学校呆过，但我总喜欢说自己是交大毕业的。交大是个好学校，席老师是个好老师。有时间，很想再回交大看看，有机会很想亲自聆听席老师的教诲。 |
管理员回复 : ( 2009-11-14 17:15:26 )
| 非常感谢您对交大的感情！作为交大教授，我热烈欢迎你有机会再到交大回顾大学美好时光！也祝您生活和工作愉快！ |
- 今黑
标题：
请推荐一些书籍
2009-11-9 11:55:20
我是交大土木工程毕业的学生，现刚入职的中层管理者，对管理知识和见解很缺乏，请给我推荐一些对我现阶段比较合适的书籍以及一些比较系统的管理知识。先谢谢。  |
管理员回复 : ( 2009-11-10 12:08:46 )
| 管理的著作浩如烟海，但如若以前没有专门修过管理课程，建议选一本西方经典的管理教材，现在市面上有非常多的影印或翻译版本。如果英文可以，看原版;否则只好看翻译版。这些教科书将管理的基本原理和知识讲解得很清晰。然后就是根据工作需要，缺什么知识补什么知识。最重要的是在管理实践和学习过程中注意思考和总结，然后不断升华！ |
- 请益
标题：
2009-11-6 16:36:59
| 谢谢席教授回复，从研究的角度我仍有些疑虑：
1、 理论上说，人的群种若干，若居领导之席，即有领导研究;属员工之位，便研究员工;而男人有男人种的特征，女人有女性人之特点;那么大千世界，人的种群区别甚众，理论上如此细分，科学吗？所以，我对所谓的领导研究，不是很理解的。我以为这些都可归入到“人性”这个范畴。研究上，从人性的角度去把握，难道领导的那些特点，就会出现在人性之外吗？ 2、 您理解的管理本质，为理解组织实现目标服务，仿佛在那里也见过这样的说法。容我想出后告您。 3、 不确定性问题倒的确是一个难题，我有时想这种不确定性是如何存在的呢？实在有些难。 |
管理员回复 : ( 2009-11-7 10:54:52 )
| 1、领导研究不仅仅是“特质”研究，分拆、解析是研究的一般套路，当然也要考虑整合的必要，特别是对于社会组织而言;2、所谓“我的个人观点”，是回答你原来的问题，“我们现在很多学院都走偏了，教学和研究上忘记了管理的本质”？而“为组织目标服务”只不过是寻常的意见，没什么特别的;3、自然科学、经济学、管理学里都有大量关于不确定性问题的讨论，有探索精神是好事,但也要多看看前人的成果，再来丰富自己的思考会更好。 |
- ymxi
标题：
复请益三问题
2009-11-6 14:26:14
| 1、关于领导研究，西方有影响的理论几十个之众，有没有收敛的可能以及如何收敛，是我关注的焦点。因此，所谓“领导的本质”更是一种思考、认识的方向，至于你所提到的“内涵”——某种本质的规定性，我们也正在探索;2、关于“不确定性”，无论领导还是员工都有这方面的困扰和挑战，但容易观察，员工往往在一定的规则和框架中活动（比较确定），对组织负有比较有限的责任（特殊情况除外），而领导却要经常选择方向，并调整规则和框架以应对内外环境变化（较多不确定性）所带来的挑战，事关重大。因此，在我们看来，不确定性是领导存在的必要条件，当然不是唯一的条件，员工的角色则有很大的不同，更多体现为对规则的遵从和适应，用一个比喻来说，员工、规则、框架可能构成一部好车，但主要是领导负责方向和操控;3、这是我个人的观点，教学和研究主要是为各类组织实现其目标服务的，现在很多学院把精力都放在论文、课题、课程、教学方式上，所谓忘记了本质就在于没有能很好地回答我们的上述选择是否服从于帮助更多的人理解组织活动，并有效地实现目标，某种程度上，这是我理解的管理“本质”问题，当然，从学术探索的角度，我相信对于管理，无论是经验上，还是知识上，还应该有更本质的思考。 |
- 静
标题：
2009-11-6 6:59:46
| 请益兄的问题有些意思，我想席教授一定会给你一个滿意的答复。 |
- 请益
标题：
2009-11-5 20:05:34
| 谢谢席教授回复，并向教授请教三个问题：
1、“关于领导行为的关注来自于对领导本质的认知”。请问这个领导本质的内涵是什么？ 2、“领导的存在与不确定性有很大关系”。领导的存在与不确定性有什么必然关系吗？员工的存在呢？也是不确定性吗？ 3、为什么说“我们现在很多学院都走偏了，教学和研究上忘记了管理的本质”？这里的管理本质是什么？您对“管理本质”是如何定义的？ 谢谢！ |
- 请益
标题：
2009-11-5 20:03:39
| 谢谢席教授回复，并向教授请教三个问题：
1、“关于领导行为的关注来自于对领导本质的认知”。请问这个领导本质的内涵是什么？ 2、“领导的存在与不确定性有很大关系”。领导的存在与不确定性有什么必然关系吗？员工的存在呢？也是不确定性吗？ 3、为什么说“我们现在很多学院都走偏了，教学和研究上忘记了管理的本质”？这里的管理本质是什么？您对“管理本质”是如何定义的？ 谢谢！ |
- 席酉民
标题：
对limite的简单再回复
2009-11-1 21:29:18
| 实际上我在邮件里已简单回复了我的看法。这里简单重复几点：1、关于领导行为的关注来自于对领导本质的认知，领导的存在与不确定性有很大关系，未来日益不确定的社会中领导的地位和作用会随之提升;2、关于MBA教育全世界都在探索更合适的方式，实际上不同的时代和国度，这种方式还会变化，如全日制MBA和在职MBA的教学方式就应有很大不同，注重案例的方式要在本质上下功夫而不是形式上等等;3、我无意于给任何管理学院辩解，因为怎么办好管理学院本身也需要研究，更何况我们现在很多学院都走偏了，教学和研究上忘记了管理的本质。好在学生特别是想学点东西的学生永远都有追求的空间，把学校当作一个舞台、一种资源，尽管不尽人意，但用心者依然会获得更多！ |
- 静
标题：
2009-10-29 10:37:07
| limite 有关管理发展方向的思考很有意思。我们都期待席教授解答。谢谢先！ |
- 海
标题：
2009-10-22 22:31:57
| 席校长：
您好！ 我是西交大大二生物系某学生。我想告诉您，我认为生物系老师教学能力参差不齐。我们对生物系某老师的教学能力不太满意。不满意的方面包括讲座，课件以及解答问题的能力。而其他老师不愿越课解答问题，使得我们在某些科目遇到困难难以解决。我希望学校能重新评估教师的水平。 |
管理员回复 : ( 2009-11-1 21:08:50 )
| 谢谢你反映问题，聘用高水平教授、不断提高教学水平是学校的核心业务之一，我们会继续努力。但你的信息过于笼统，不利于学校有针对性解决问题。可具体一些吗？如不方便可用匿名方式或直接发邮件给我。 |
- limite
标题：
关于管理教学方向的思考二
2009-10-19 8:52:17
| 最后是在培养领导者的能力和方面，我们国家的文化在培养领导者方面有得天独厚的优势，中华文明中的直观整体的哲学观，修身齐家的领导素质观，海纳百川，和谐统一的文化观，以及以毛主席为代表的中国历代伟人所展现的意志和精神，在这些层面，我们国家的文化底蕴能够为领导者的培养提供西方文明所不能提供的养分。
本来我想入校后就给校领导写信，全面阐述这样的培训观点，不过在入校后我却迟迟未动。未动的原因是我对学校的管理体制感觉到有些失望，交大的管理学科排名全国第一，但自身的内部管理却不敢恭维。如我们是MBA新生，学校作为一个以学术文明的校方，但在给MBA安排授课的顺序时非常混乱，一点没有科学性和学术性的思考，将很多管理的基础课程排到后面，而将很多管理的高级阶段的课程又排在前面，丝毫没有去思考这样编排的合理性和科学性。在这种情况下，我真的迷茫了，不知道自己应该去做还是不要去做，如果在中国这样以管理知名的学府在本应该做好的一件小事情上都以这样的心态去做，那么谈要改革教育观念，另辟MBA教育的新路估计只能长夜漫漫了，成为梦中的一片影子了。 希望能听到您的见解，为我驱散心中的迷雾，让阳光重新照亮我的视野。 最后，祝你永远保持一颗年轻的心，我坚信在30界的青年论坛上仍然可以看到您谈笑风生，幽默诙谐，指点江山的一代大师风采。 |
管理员回复 : ( 2009-10-19 15:50:21 )
| 首先感谢您对管理教育的思考和在本网站发表观点! 由于席老师近期出差在外，不能及时予以回复，我们向您表示歉意！ |
- limite
标题：
关于管理学教育方向的思考
2009-10-19 8:49:23
| 席院长：
您好！我是交大MBA的一名新生，17号在学校有幸听到您的演讲，深受启发，也引起我的思索。在您的演讲中，您从确定性和不确定性的角度推出了未来管理的发展方向是致力于对领导者的培养，用领导者的能力去控制越来越多的不确定因素。对此我个人也深有同感，不过我不是像您那样从更加科学的角度去思考和假设，然后推理。我是从管理的实践应用角度去思索，得出这样的一个结论的。管理学实际上还是一门实践非常强的科学，特别是现在管理学的前沿基本都是在研究商业企业的管理，而商场就是战场，其竞争性、优胜劣汰是商场的本质。在这个行业，从来都是以结果论英雄，而不是以过程来评价你。在竞争的本质下，领导者的领导能力，领导艺术占有的分量就非常大。所以我在未入校之前，就感觉到如果中国的MBA教育要超越欧美，中国的管理学要超越他们，我们必须要加强对领导者本身素质，知识，文化，精神等方面的培养，培养一个“成功”的职业经理人才是MBA教育的核心，而不是商战的失败者。其次我是从我们国家与美国的具体比较现状出发，得出我们的教育应该另辟曲径。我们要想超越别人，必须走和别人不一样的道路，如果我们老是在跟着别人走，重复别人走过的老路，科学管理研究，开发大量的案例，我觉得我们永远都超越不了他们，只能由别人掌灯，我们来追随。毕竟只有过程不一样，结果才有可能不一样。 |
- 安先生
标题：
2009-9-24 16:52:22
| 席教授您好！自07年以来，我一直致力于管理理论体系的重新认识和构建工作，已经完成了部分书稿，请您批评指正。具体见博客：http://blog.sina.com.cn/guanliguoke |
管理员回复 : ( 2009-9-28 18:14:38 )
| 谢谢！一定拜读！ |
- 冯林
标题：
咨询
2009-9-14 12:47:24
| 请教 我们是中型民营企业 我们应该请什么样的人力资源高管? |
管理员回复 : ( 2009-9-14 14:12:13 )
| 谢谢关注本网站并提出问题，不过在如此少的信息占有情况下很难回答您的问题，一般而言，人力资源日益成为企业成功发展的关键，人力资源高管不只是帮助企业招聘到好的人才，更重要的是要帮企业充分培养和提升现有人才，而这个过程的有效实现与企业领导人的关系很大，所以人力资源高管不仅需具备人力资源管理方面的知识，还需要有与企业领导人以及其他各部门良好沟通的能力。 |